国外青少年足球后备人才培养经验与启示有哪些？
青少年是人类的希望也是足球运动的未来。多年的教训告诉我们：中国足球运动落后的根本原因就在于青少年培养工作的短暂、薄弱与偏差。早在清末时期，魏源就提出了“师夷长以制夷”的思想。在全球化日益加剧的今天，面对中国足球与国外足球的反差局面，我们更应该师夷长以自强，取其精华，除其糟粕。
一、国外青少年足球后备人才培养经验
- 培训中心模式
- 培训中心的场地设施等配套条件好，能够保证小球员的训练质量。
- 足球运动开展蓬勃，职业或条件优越的俱乐部遍布各地。
- 小球员必须在学校内进行文化教育。
- 足球文化沉淀深厚，高水平教练员数量多。
- 学校成为培养后备力量的基地
意大利、荷兰、德国、英格兰等国家属于这种类型。培训中心主要由职业俱乐部组建，少量培训中心由业余俱乐部组建。这些国家都没有类似我国的收取大量费用、运动员学习文化课吃住、训练三集中的足球学校。他们17岁以下的小球员主要在培训中心接受专业的课余训练，其余时间在正规的学校内正常学习文化课，17岁以后才被允许进入职业球队。
这些国家之所以实行培训中心模式并取得了成功，原因有以下几个方面：
日本足球界人士有一个共识，即扎实抓好青少年足球运动的普及工作。日本职业足球联赛开展之后，足球运动在日本青少年的心目中占据了相当重要的位置。日本各地的大、中、小学纷纷建立了自己的足球俱乐部，组织了足球队。
在日本的中小学，足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。学校足球运动是本人自愿参加，以业余俱乐部的形式开展的。一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六不定。星期天则让学生回到家中去自行练习。
训练主要是采用游戏的形式，培养其兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。然后，让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。
二、国外青少年足球后备人才培养经验对我国的启示
就目前我国的青少年足球运动员培养模式而言，体育系统内主要有职业俱乐部梯队模式、足校模式、体校模式等等，教育系统内主要有传统项目学校模式与后备人才试点学校模式等等。体育系统内培养模式“重体轻教”的弊端根深蒂固，而教育系统内培养模式“重教轻体”的状况也似乎难以在短时间内改善。这两种“体教分离”倾向的长期存在，造成了我国青少年足球运动员训练队伍的严重萎缩，极大地削弱了我国足球运动的基础。
从长远发展的角度考虑，所有这些模式都不足以承载中国足球走向世界，成为世界足球强国的希望。它们的存在只是暂时维系了中国足球事业的发展，而且这种发展还是在低水平层次的重复。因此，只有创建真正意义上的“体教结合”型的足球后备人才培养模式，才能使我国足球运动的快速、可持续发展成为可能。
宁波华奥足球俱乐部后备力量培养
宁波华奥足球俱乐部在发展后备力量方面取得新进展，得益于与华盛顿特区联队及美国威斯莱克国际集团的合作。集团的赞助资金不仅支持了俱乐部一线队参加乙级联赛，更重要的是，这部分资金被投入到梯队建设中，旨在提升宁波足球的青少年基础。
总的来说，宁波华奥足球俱乐部正在通过全方位的策略，致力于打造强大的后备力量，为宁波足球的长远发展奠定坚实的基础。
扩展资料
位于浙江省宁波市的一家中国足球俱乐部。于2006年正式成立。球队的主场设在宁波市富邦体育场。曾参加中国足球乙级联赛，并与美国职业足球大联盟的华盛顿特区联队开展合作。
河北省首个女足后备人才培养基地在什么地方？
2020年12月24日下午，河北省体育局大球运动管理中心与保定一中就合作共建高水平运动队签署战略合作协议，双方将创新体教融合模式，持续探索青少年足球人才培养新路径，共同推动我省青少年足球运动蓬勃发展。河北省足球协会后备人才培养基地挂牌仪式同时举行。省体育局大球运动管理中心、省教育厅体卫艺处、保定市体育局、保定市教育局体卫艺处、保定一中和省足协相关领导出席签约及挂牌仪式。
保定一中是具有百年历史的省示范性高中，也是河北省足球项目传统学校，始建于1982年。一中女足始终坚守着对足球的热爱，保持着科学的训练和严格的管理，她们已把严格训练看作常态，靠着一点一滴的汗水和执着坚定的付出，多次获得河北省冠军，多次代表河北省参加全国比赛，为河北、为国家争得了骄人战绩，勇夺2018、2019、2020年中国高中足球锦标赛女子组冠军，2019年中国中学生足球协会杯高中女子组第一名、全国青少年校园足球联赛（高中女子组）超冠赛第一名，成为赛季大满贯冠军球队，喜获2019年塞尔维亚世界中学生足球锦标赛第五名，实现历届比赛中国队历史性突破，获得市政府奖励，市妇联发来贺信，荣获河北省优秀校园足球特色学校称号，甄金柱、王占江荣获河北省优秀校园足球教练员称号。
此次省足球后备人才培养基地落户保定一中，是学校实施五育并举、在改革中传承、实现特色优质发展、让一中学子德智体美劳全面发展的最新举措，同时也标志着我省体育与教育的深度融合迈出了重要一步，为我省足球项目发展注入新的活力。双方将利用各自资源优势，创新体教融合模式，在青少年球员培养、赛事搭建、全运会参赛组队等方面展开深度合作，为提升我省青少年足球整体水平，推进河北足球和中国足球的发展而共同努力，做出让人民满意的更大成绩！
足球后备人员是什么意思
足球后备人员是指那些没有进入主力阵容，但在训练、备战和比赛中起到重要作用的球员。这些球员不仅需要保持身体状态和技能的不断提升，同时也需要时刻准备好随时上场比赛，因为一旦伤病或其他原因，他们就要顶替主力球员出场。这种“守时待命”的角色对于整个球队的成绩起到了至关重要的作用。
足球后备人员的存在，不仅可以确保球队整体战斗力的稳定，同时也可以培养球队未来的人才。训练和比赛中的经验不仅可以提高足球后备球员的技能，也可以让他们逐渐适应足球比赛的高强度、紧迫感和团队合作。这种训练和比赛经历对于球队中其他比较年轻、缺乏经验的球员也是十分重要的。
足球后备人才的定义
【摘要】：1、问题的提出后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，国家竞技体育的发展才有后劲。一个项目要想保持水平不断提高，必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律，扎扎实实搞好后备人才的培养。那么，我国现有的足球后备人才培养状况如何，人才培养中又存在哪些问题需要解决，都值得我们讨论和分析。
2、研究目的本文就我国足球后备人才培养体系、青少年足球学校、青少年业余足球俱乐部、体育传统项目学校和业余体育运动学校及职业足球俱乐部在培养足球后备人才方面的现状与其中存在的问题进行了分析和研究，探讨了我国足球后备人才培养中的竞赛、训练体制的弊端，对上述问题提出了建议与对策，并对构建我国足球后备人才培养体系提出了一个新的设想。
3、研究方法本课题在研究过程中主要运用了三种研究方法：(1文献资料调研法；(2)访谈调查法；(3)比较研究法。
4、研究成果通过对我国足球后备人才培养的研究，对构建我国足球后备人才培养模式提出了一个新的设想，并对我国足球后备人才培养现状中的种种弊端提出了建议与对策。
5、最终结论我国各级各类足球后备人才培养机构和我国现行的青少年足球竞赛、训练体制在诸多方面出现了不合理、不规范、无秩序的现象，制约了我国足球后备人才培养的发展。
怎样才能成为职业足球运动员
目前在我国，想成为职业足球运动员，上升通道实际上只有两个：青训体系和高校高水平足球运动队。
- 进入青训体系，成为职业俱乐部后备人才。
- 选拔水平较高的足球人才进入高校，带动高校足球运动开展，培养高层次足球人才。
提高足球水平还得靠职业足球系统。对于极少数有天赋的足球青少年人才，要尽早进入青训体系培养，成为俱乐部后备人才。世界上很多著名的足球运动员，如C罗、梅西、诺伊尔等均出自各俱乐部的青训体系。
校园足球的中学阶段联赛体系中涌现出的少数水平较高的足球人才，可以通过高水平运动员招生进入高校，在大学中学训结合，带动足球运动在高校中的普及开展，同时相应提升大学足球运动水平。同时，体育院校和师范院校体育学院也招收足球高水平运动员，作为高层次体育人才来培养。
扩展资料
足球特长生和后备人才有什么区别
特长生说明他在这一块比较特长，会成为重点培养对象，而后备人才只能作为人才储备来进行培养。
体育后备人才在实际的招录过程中，一般要经过学校和市教育局双重专业测试，即在通过学校的测试之后，再参加市教育局举办的体育后备人才专项测试。
