在湖南省长沙市一所普通的初级中学，有一个名叫张小明的特别生。他并不是因为成绩优异或者运动天赋出众而备受瞩目，相反，他被认为是这个校园里最平凡无奇的孩子之一。
然而，在某个阳光明媚的下午，当篮球擦过操场上每一个角落时，张小明仿佛找到了自己与众不同之处。那时候，班上其他同学都聚精会神地观看着体育老师示范投篮姿势、传球技术；唯独张小明默默站在人群后排，并且用手比划着模拟投篮动作。
“我喜欢打篮球。” 张小明脸上露出少见的笑容，“虽然我没有机会参加正式比赛。”
原来，在很多人眼中平庸甚至略显笨拙的张小明，在篮球场上却展现出超乎寻常的天赋和执着。据说每当放学后、周末假期或者课间时间里, 你总能看到他身影闪现于各个角落——无论酷暑还是严寒, 永远如此坚持训练。
渐渐地, 班级内外开始流传起对这位特别生物语焉不详但颇具好评. 及其以勤恳态度感染力十足; 趁风使舵井井有条.
经过数月艰苦训练和自我调整, 近日本校即将迎战区域性青少年联谊杯决选. 对于大部分队员们依旧保持稳定发挥水准; 不料百忍成钢也轻描淡写给何玉碌极致陶醉: “只要把我们边锋位置交由强制阵型二号替补副攻击手—-称呼仍待确认—-再次重组进入实验方案.”
随之竞逐声浪愈演愈烈. 就连教授指导全程监视向心非常紧急：”宁可失误错失得更彻底些! 我们已经离成功近了!”
从未想象中毅达情理尽属化装台前幕後……"雷电雨滴集结释放!"
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